¿Qué es la mayéutica y cuáles son sus fases?

Significado socrático

Según el propio Sócrates, la inspiración para este tipo de dialéctica vino del ejemplo que el filósofo había tomado de su madre, la comadrona Fenarete. Se pueden encontrar indicios y reelaboraciones del término en el propio Platón, a lo largo del Renacimiento y en otros lugares.

Según la interpretación de Gabriele Giannantoni[3], la doctrina socrática suele ser tergiversada en cuanto al valor y la función del diálogo socrático. Todo parte de una interpretación de Aristóteles, el primer historiador de la filosofía, que ve al filósofo ateniense como un anticipador de su propia filosofía, la de la definición de conceptos.

Paradoja socrática

Releída a partir de estos criterios, la filosofía socrática resulta haber tenido un peso tal en el desarrollo del pensamiento griego, y del pensamiento occidental en general, que es comparable a una verdadera revolución espiritual.

Y a tal punto de conciencia y reflexión crítica había llevado Sócrates su doctrina hasta deducir incluso todas las consecuencias que lógicamente se derivan de ella, como ahora veremos.

Sócrates, de este modo, provoca una revolución en la tabla de valores tradicional. Los verdaderos valores no son los ligados a las cosas externas, como la riqueza, el poder, la fama, ni tampoco los ligados al cuerpo, como la vida, el vigor, la salud física y la belleza, sino sólo los valores del alma, todos los cuales se resumen en el “conocimiento”.

Con él, la concepción revolucionaria de la no violencia no sólo se teoriza explícitamente, sino que se demuestra con su propia muerte, transformándose así en una “conquista para todos los tiempos”.

Sócrates Maieutics

Ha llegado al lugar adecuado: en esta guía le contaremos el nacimiento y la evolución de la pedagogía, una disciplina humanista que analiza y estudia la educación y la formación del hombre a lo largo de su ciclo vital.

La figura del pedagogo se remonta, en la antigua Grecia, al esclavo que acompañaba al niño en el trayecto entre el hogar y la escuela. Tras la conquista de Grecia por parte de los romanos, el esclavo griego que, además de acompañar a los niños, les enseñaba la lengua griega se llamaba paedagogo.

Los dos cursos están vinculados por un itinerario básico inicial, que prepara a los estudiantes con conocimientos teóricos básicos y habilidades operativas en las ciencias pedagógicas y metodológicas-educativas, complementados con conocimientos y habilidades en las disciplinas sociológicas y psicológicas, con un predominio de los conocimientos teóricos, epistemológicos y metodológicos de las cuestiones educativas en sus diversas dimensiones.

Ejemplo de mayéutica

La pregunta resulta así no sólo un medio para entablar una relación, sino también un importante mensaje de atención: “Estoy aquí para ti, para escucharte, y estoy dispuesto a recoger lo que quieras compartir conmigo”.

Así, nos encontramos con que somos padres, hijos, cónyuges, parejas, amigos, pero también pacientes y clientes, por un lado, o médicos y proveedores, por otro. Según el papel que desempeñemos en ese preciso momento, se define una relación con el otro.

La relación “facilitadora” se basa en el segundo axioma de la comunicación de Paul Watzlawick: “La comunicación humana se desarrolla siempre en dos niveles: el contenido y la relación. El plano de relación clasifica el contenido de la comunicación”.

En otras palabras, tanto el Coach como el Coachee deben sentirse a gusto, deben reconocer su valor y reconocérselo al otro, deben sentirse adecuados y sentir que su interlocutor es adecuado, deben sentirse aceptados y apreciados, apreciando y aceptando también a los que tienen enfrente.