¿Qué actividades realizarías para trabajar la autoestima con los niños?

La baja autoestima se achaca a los padres

Mujeres líderes, muy pocas. Hablamos de ello con Laura Dell’Aquila, que nos habla de Lean In, una organización creada en Estados Unidos hace tres años para ayudar a las mujeres a desarrollar todo su potencial en el mundo laboral09/06/2016 Redazione

Reescribiendo la historia para el futuro de las niñasEl futuro de las niñas, y de los niños, comienza con la historia de las mujeres que han dejado huella.  Hablamos de ello con Carolina Capria, autora junto a Mariella Martucci, de un libro publicado por Salani que parte del Paleolítico y llega a la actualidadElena Paparelli16/06/2022

La autoestima es el resultado de dos componentes fundamentales

“Te he visto trabajar mucho” en lugar de “¡qué buen trabajo!”, “¿qué te parece tu dibujo?”, “¿dónde crees que está?”, “¿en qué puedo ayudarte?”… son algunas de las frases que utilizan los profesores de las escuelas Montessori y que sirven para desarrollar la independencia, la concentración y la autoestima. Deberíamos tomar ejemplo de ellos y utilizarlos también en casa.

El método de enseñanza Montessori parte de la premisa de respetar a los niños. E incluso las palabras deben elegirse con cuidado para ayudar a los pequeños a crecer independientes, autónomos y con buena autoestima.

Christina Clemer, una profesora certificada por Montessori que vive y trabaja en Texas (EE.UU.), ha recopilado en www.mother.ly siete frases clave que los educadores Montessori utilizan habitualmente en el aula y que los padres podríamos utilizar en casa.

En lugar de decir “eres un buen chico”, di “me he dado cuenta de que has sido bueno con tu hermano pequeño cuando le has prestado tu juguete”. Esto le demuestra que aprecias su buen comportamiento, sin juzgarlo.

Ejercicios de autoestima psicoterapia

Todos estos años de angustia son muy difíciles sabiendo que no estoy equivocada y sin embargo el mundo que te empuja a mutilarte para avanzar en una dirección, al menos ahora tengo el conocimiento de que no estoy completamente sola. ¡GRACIAS!

Creo que el mensaje de Wapnick en este sentido es muy positivo: los multipotenciales y los especialistas no deben “demolerse” unos a otros, sino colaborar, porque sólo de su colaboración pueden nacer proyectos realmente buenos.

Ahahah, a veces cuando escribo ciertos posts o publico ciertas fotos, hay lectores que no se animan. Me gustaría ser claro en este punto: no me interesa la motivación barata.

Sobre la opción 1 sin embargo, estoy perplejo, realmente se necesita mucho valor para comer meLma todos los días y no estoy seguro de que al final esa meta siga teniendo el mismo sabor….. La sensación puede ser que has hecho un sacrificio demasiado grande y al final te das cuenta de que no ha merecido la pena.

Cómo bajar la autoestima de un niño

Pero al final, en la práctica de todos los días en casa, transcurridos entre el despertar a toda prisa para llegar a tiempo al colegio, la comida, los deberes (y las amenazas de terminarlos), las distracciones varias entre las clases de deporte o música, los bocadillos en el sofá desmenuzados por todas partes, las peleas y las broncas con su hermana, la cena con rabietas porque no hay zumo de naranja en la mesa…

Es una pena que una relación subóptima que no sepa seguir y ACOMPAÑAR el Libro de Instrucciones del niño, ponga en juego acciones, palabras, emociones que alteren ese estado idílico y propensión a la MÁXIMA EFICACIA inherente al niño (un hecho que todos, o casi todos, experimentamos en nuestra infancia).

Haz lo que puedas para adaptarte a sus tiempos. Sobre todo en los primeros años, que es cuando más se experimenta. Más adelante puedes iniciar una especie de destete cuando te des cuenta de que empieza a tener en cuenta las necesidades de los demás.

Pregúntate de dónde viene tu frustración (¿quizás temes como padre que no has conseguido que sus cuerdas toquen en armonía?) ¿Sus acciones tocan tus heridas abiertas? ¿Tal vez su devaluación? ¿Tal vez su inseguridad?