¿Cómo hacer una afirmación en un argumento?

Cómo empezar un texto argumentativo

¿Está todo claro? ¡Perfecto! Ahora está listo para entrar en el corazón del argumento. A continuación encontrará 20 falacias lógicas comunes utilizadas por los glotones, la explicación con ejemplos y cómo defenderse.

Entre las falacias lógicas, ésta juega un papel especial porque apela a uno de nuestros instintos atávicos: el miedo. En efecto, consiste en asustar al adversario de un debate recordándole que sus declaraciones tendrán consecuencias desagradables.

A menudo la reductio ad ridiculum apela a un sentimiento común entre el público objetivo (por ejemplo, el tema de un grupo de discusión). En este caso, la falacia lógica encuentra un terreno fértil en el espíritu del grupo, dando lugar a una mezcla letal.

La lengua véneta se asocia a menudo con la independencia y la restauración de la Serenísima República de Venecia. Esta corriente política también dio lugar a intentos de “sublevación” (entre tantas comillas), como el famoso asunto del tanko, una especie de tractor que debía servir de vehículo blindado para un posible enfrentamiento contra las fuerzas armadas italianas.

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Escribir un texto argumentativo no significa escribir un simple texto informativo. Se trata más bien de exponer la tesis o la idea que se tiene sobre un tema determinado. Ilustrarlo mediante un razonamiento lógico apoyado en datos ciertos y tangibles. Por lo tanto, sirve para convencer al lector de la validez de su tesis y no de la contraria, es decir, de la antítesis. Pero, ¿cómo escribir un texto argumentativo capaz de lograr este objetivo? Averigüémoslo juntos.

Podrías tratar de refutar los tópicos de que sólo son niños, peleas insignificantes entre adolescentes. O que las víctimas tienen que aprender a valerse por sí mismas, porque esto les sirve de entrenamiento para la vida o para aprender a crecer y defenderse. Todos estos son ejemplos de un tema argumental que ha sido muy debatido en los últimos años.

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Al examinar un título complejo, analice cuidadosamente cada palabra, comprobando la yuxtaposición de adjetivos y nombres, las formas verbales, los conectivos y la puntuación. Si hay términos especializados o palabras comunes con significados especiales, utiliza el diccionario. Durante este trabajo de análisis, anote las ideas y pistas: son un valioso punto de partida para el diseño del texto (véase la sección sobre generación de ideas en la GUÍA DE ESCRITURA).

Aborda también el tema en relación con el entorno en el que vives, destacando los aspectos positivos y negativos que, en tu opinión, lo caracterizan para el cuidado, conservación y puesta en valor de este patrimonio.

En un texto claro y coherente toda la información está vinculada entre sí y contribuye a transmitir una idea central: un punto de vista concreto, un sentimiento, una opinión. Un escrito sin un centro organizador, aunque sea rico en ideas, sigue siendo una colección caótica de ideas inconexas.

Las ideas presentadas en el ejemplo de lluvia de ideas de la sección Cómo elegir ideas están dispuestas de forma desordenada: hay que reorganizarlas agrupando las que se relacionan con el mismo aspecto del tema. Cada grupo de ideas se convierte en un punto de la escaleta y expresa una idea principal, acompañada de ejemplos, información de apoyo y explicaciones. A continuación le explicamos cómo proceder:

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La argumentación, o teoría de la argumentación, es el estudio interdisciplinar de cómo se pueden apoyar o determinar las conclusiones a partir de las premisas mediante el razonamiento. La teoría de la argumentación, que tiene sus orígenes en la lógica, la dialéctica y la retórica, incluye las artes y ciencias del debate civil, el diálogo, la conversación y la persuasión. Estudia las reglas de inferencia, la lógica y las reglas de procedimiento tanto en entornos artificiales como en el mundo real[1].

El interés moderno por la argumentación revive con los trabajos de C. Perelman y L. Olbrechts-Tyteca, que recuperan gran parte de la tradición argumentativa clásica en clave moderna. Este enfoque se complementa con la teoría de los argumentos de Toulmin, destinada a reconstruir el modelo de justificación de una tesis.

Los estudios de Grice también forman parte de este renacimiento del interés, flanqueado por lo que en el mundo anglosajón se llama Lógica Informal, representada por Blair y Johnson, Groarke, Woods y Gilbert. Cabe mencionar los estudios de Lorenzen sobre la lógica dialógica, los estudios de Hamblin sobre la dialéctica, especialmente en relación con las falacias, la lógica interrogativa de Hintikka y la lógica conversacional de Grice. Un fuerte impulso al estudio moderno de la argumentación proviene de la pragma-dialéctica de van Eemeren y Grootendorst y de la pragmática normativa de Habermas y Apel.