¿Cuál es el trabajo de una consejera escolar?

Trabajar como orientador

Se cree que las aptitudes están determinadas por una combinación de factores innatos y adquiridos en diferentes proporciones y, en particular, en las aptitudes perceptivas y motoras parece prevalecer el componente innato, mientras que en las aptitudes intelectuales el papel del aprendizaje sería decisivo.

La autoestima tiene la característica fundamental de ser una percepción puramente subjetiva y, como tal, no es estable en el tiempo, sino dinámica y cambiante. El sentido de la autoestima se deriva principalmente de las relaciones que cada persona interioriza y reelabora. Esto implica que las personas influyen continuamente en su sentido de la autoestima y, a su vez, se ven influidas por ella.

Por conocimiento se entiende el conjunto de conocimientos, hechos, información, nociones, principios, teorías y prácticas relacionados con un campo de estudio o profesión y adquiridos en los diversos contextos de la vida y el aprendizaje. Por tanto, pueden ser tanto teóricos (por ejemplo, el conocimiento de un teorema matemático) como prácticos (por ejemplo, el conocimiento de los pasos necesarios para montar una pieza mecánica).

Servicios de asesoramiento y orientación escolar

Antiguamente conocidos como consejeros de orientación, los consejeros escolares están ahora asociados al éxito educativo.  Son ellos los que trabajan para ayudar a los estudiantes a aprovechar al máximo su transición de una fase de su educación a la siguiente.  Los orientadores de primaria se ocupan de los problemas de adaptación de los niños de primaria y les ayudan a acostumbrarse a la rutina escolar, a tener un horario y a estar con otros niños.  Los orientadores de los centros de secundaria tienen que evaluar las necesidades y el desarrollo de los alumnos de 7º y 8º curso.  Los orientadores de los institutos deben trabajar con los estudiantes y ayudarles a elegir la universidad adecuada, a prepararse para la admisión y a asegurarse de que encajan bien en la carrera que se preparan para seguir.

Las credenciales y certificaciones varían de un país a otro cuando se trata de consejeros escolares.  Algunos países exigen una formación específica, mientras que otros, como China, no exigen ninguna certificación.  En Estados Unidos, una persona debe tener un máster en orientación escolar, junto con una formación específica para cada tipo de estudiante (primaria, secundaria o bachillerato).  Los salarios varían de una escuela a otra.  Pueden depender de cómo se financie la escuela, con fondos públicos o privados.  El salario medio de un consejero escolar era de 43.690 dólares en 2010.

Cómo convertirse en consejero de orientación

Los principales orientadores en materia de educación son funcionarios de categoría A (gestores), que ahora se contratan a través de un concurso nacional externo de nivel de maestría (Bac + 5) o a través de un concurso nacional interno del mismo nivel abierto al personal con tres años de servicio público. El concurso interno, que se refiere a los candidatos que pueden justificar al menos tres años de experiencia en el servicio público, sigue abierto a los titulares de licencias (Bac +3).

El salario y la evolución de la carrera de los asesores pedagógicos principales titulares se asemejan a los de los profesores titulados (al igual que los maestros de escuela y los psicopedagogos nacionales .

A partir del 1 de septiembre de 2017, el cuerpo de consejeros de educación superior cuenta con tres clases: la clase normal, que comprende 11 escalones, la clase hors, que comprende 7 escalones y la clase excepcional que termina con la escala de letras HEA. La tasa de promoción depende de las evaluaciones realizadas conjuntamente por el director de la escuela y el IA-IPR SVE después de 3 “nombramientos de carrera” (acceso al 7º y 9º año, la clase de caballos).

Sueldo de consejero escolar

Nivel VI del Marco Europeo de Cualificaciones, correspondiente al primer ciclo de cualificaciones académicasNivel VII del Marco Europeo de Cualificaciones, correspondiente al segundo ciclo de cualificaciones académicas

Al no existir normas ni leyes específicas que regulen la profesión, no se exigen titulaciones específicas, ni inscripciones en registros, ni periodos mínimos obligatorios de ejercicio profesional.

Es aconsejable asistir a cursos de formación específicos sobre metodologías, técnicas y herramientas de orientación o sobre gestión de recursos humanos Es importante tener una fuerte propensión a la autoactualización continua.