¿Cuál es la importancia de Aprender Haciendo?

Tinkering

Las escuelas primarias experimentales, fundadas en Chicago en 1896 por Dewey y su esposa, estaban organizadas en forma de taller permanente, con talleres de carpintería y metalistería, cocinas, talleres de tejido a mano o de cerámica, laboratorios de física y química.

El almacenamiento o acceso técnico es estrictamente necesario para el fin legítimo de permitir el uso de un servicio específico explícitamente solicitado por el abonado o usuario, o con el único fin de llevar a cabo la transmisión de una comunicación a través de una red de comunicaciones electrónicas.

Aprendizaje de dominio

Si se entiende el taller como una práctica del hacer, entonces el alumno se convierte en protagonista de un proceso de construcción de conocimiento que le permite involucrarse en una situación colectiva de intercambio comunicativo entre pares; reelaborar el conocimiento a través de la experiencia directa; construir aprendizajes significativos, teniendo que encontrar soluciones a situaciones problemáticas; experimentar el hecho escolar a través de la vivencia de emociones positivas; tomar conciencia de su propia forma de aprender a través de la comparación y evaluación de sus propias ideas.

Aprendizaje en el servicio

Durante mi estancia en el ITS Marshall McLuhan, conocí diferentes metodologías de aprendizaje. Pude probar metodologías innovadoras y admirar su eficacia a través de su aplicación en diferentes ámbitos.

Para que entiendas mejor el concepto, quiero darte un ejemplo, en un contexto en el que personalmente suelo hacer desastres. Piensa en cuando aprendes una receta de pastel. Normalmente se aprende de tres maneras: leyendo la receta en un libro de cocina, escuchando a alguien que te la explique o haciéndola tú mismo. En este caso, cuando se decide aplicar el tercer método se practica una especie de Learning by Doing.

En este caso estás solo y tienes que enfrentarte directamente a las herramientas que has adquirido. El aprendizaje en la práctica le permite averiguar durante el ensayo cuáles son sus puntos débiles en el aprendizaje e intentar solucionarlos durante las siguientes lecciones.

Poner a prueba tus conocimientos tanto en el ámbito privado como en el profesional, porque en cualquier experiencia que tengas, siempre hay conceptos que te llevas a casa y que, para asimilarlos, tienes que poner en práctica.

Aprender haciendo pdf

La naturaleza nos enseña que siempre estamos aprendiendo. No podemos evitar aprender: el aprendizaje se produce cuando dormimos, hablamos, bromeamos, jugamos. Si creemos en este principio de la vida, podemos relajarnos y sentarnos junto a nuestros bebés y confiar en el aprendizaje espontáneo y en el “aprender haciendo”.

Los bebés tienen una gran tolerancia a la frustración: se levantan y se caen, luego se vuelven a caer y se levantan de nuevo, pero no dejan de intentarlo a pesar de estos tropiezos. Siempre que estemos con nuestros cachorros podemos recordar esto también: lo bueno que es aprender haciendo, incluso cuando nos gustaría aprender algo que parece difícil y complicado. Y cuando algo funciona, ¿cuánto asombro y maravilla nos invade?

Ahora, en estos tiempos en los que nos hemos fijado en las metodologías activas, podemos aprovechar la oportunidad para encontrar la ventana a través de la cual podemos entrar en profunda conexión con los entornos.

1. hacer invitaciones: el adulto deja los materiales pero no explica cómo utilizarlos, los deja a su disposición quizá dispuestos de forma sugerente. Por ejemplo, deja los colores tal vez sólo unos pocos y luego ve lo que sucede. Las invitaciones son eficaces si parten de las experiencias de los niños.